SETIAP ANAK ADALAH BINTANG

                        Dari Madrasah yang Sedang Bertumbuh, Lahir Juara yang Membawa Nama Bali

Oleh: Dee ‘Ruang Tumbuh’

 

Ada anak-anak yang sejak awal tampak menonjol. Mereka mudah dikenali. Mereka aktif di kelas, percaya diri ketika berbicara, cepat menangkap pelajaran, atau sejak kecil sudah terlihat memiliki bakat tertentu.

Tetapi ada pula anak-anak yang sinarnya tidak selalu terlihat sejak awal. Mereka mungkin tidak banyak bicara. Tidak selalu menjadi pusat perhatian. Tidak selalu mendapatkan kesempatan pertama. Bahkan terkadang, mereka sendiri belum menyadari bahwa di dalam dirinya ada sesuatu yang istimewa.

Di sinilah pendidikan seharusnya hadir. Bukan sekadar untuk mencari siapa yang paling pintar. Bukan hanya untuk menghasilkan anak dengan nilai tertinggi. Tetapi untuk membantu setiap anak menemukan: “Di mana letak cahaya saya?”

Gagasan inilah yang terasa semakin nyata di MTs Riyadus Sholihin, sebuah madrasah swasta yang masih terus bertumbuh dan berkembang. Di tengah berbagai keterbatasan yang dimiliki sebuah lembaga pendidikan yang sedang membangun fondasi, sebuah prestasi lahir dan membawa nama madrasah hingga tingkat Provinsi Bali.

Namanya Ahmad Faiz Azizi.

Dalam ajang Madrasah Festival (Madfest) Tahun 2026 tingkat Kabupaten Jembrana, yang dilaksanakan pada Sabtu, 29 Agustus 2026 di Stadion Pecangakan, Ahmad Faiz Azizi berhasil meraih Juara 1 Putra Lomba Lari 100 Meter. Prestasi tersebut kemudian berlanjut pada ajang Madrasah Festival (Madfest) Tahun 2026 tingkat Provinsi Bali, yang berlangsung pada 23 September 2026 di Stadion Pecangakan. Sekali lagi, Ahmad Faiz Azizi berdiri sebagai Juara 1 Putra Lomba Lari 100 Meter.

Dari tingkat kabupaten menuju tingkat provinsi. Dari sebuah madrasah yang masih bertumbuh menuju panggung prestasi yang lebih luas.  Dan dari seorang anak yang mungkin pada awalnya hanya sedang berlari, akhirnya lahir sebuah cerita tentang potensi, kesempatan, keberanian, dan kepercayaan.

 Prestasi Tidak Selalu Lahir dari Tempat yang Sempurna

Dalam dunia pendidikan, sering kali kita tanpa sadar mengasosiasikan prestasi dengan fasilitas yang lengkap. Lapangan yang representatif. Peralatan olahraga yang memadai. Program pelatihan yang terstruktur. Anggaran yang besar. Jumlah tenaga pendidik yang banyak. Semua itu memang dapat  menjadi faktor pendukung. Namun psikologi pendidikan mengingatkan kita bahwa perkembangan seorang anak tidak hanya ditentukan oleh fasilitas yang dimilikinya. Lingkungan sosial, dukungan orang dewasa, kesempatan untuk mencoba, pengalaman keberhasilan, serta keyakinan anak terhadap kemampuan dirinya juga memainkan peran penting.

Konsep self-efficacy dari Albert Bandura, misalnya, menjelaskan mengenai keyakinan seseorang terhadap kemampuannya untuk melakukan suatu tindakan dan mencapai tujuan tertentu. Seorang anak yang mulai percaya, "Saya bisa," akan memiliki cara yang berbeda dalam menghadapi tantangan dibandingkan anak yang sejak awal percaya, "Saya memang tidak mampu." Karena itu, tugas madrasah bukan hanya menyediakan fasilitas. Madrasah juga perlu membangun ruang psikologis yang memungkinkan anak mencoba. Mencoba dan gagal. Mencoba kembali. Belajar dari kesalahan. Mendapatkan dukungan.

Kemudian mencoba sekali lagi. Dan pada titik tertentu, seorang anak mungkin akan mengejutkan semua orang termasuk dirinya sendiri.

Ahmad Faiz Azizi adalah salah satu contoh dari proses tersebut. Kemenangannya di lintasan 100 meter bukan hanya menunjukkan siapa yang berlari paling cepat pada hari pertandingan. Di balik beberapa detik perlombaan itu terdapat proses panjang: latihan, kedisiplinan, keberanian untuk berkompetisi, kemampuan menghadapi tekanan, serta kemauan untuk memberikan yang terbaik.

Medali adalah hasil yang terlihat. Tetapi proses psikologis di belakangnya jauh lebih panjang daripada waktu yang tercatat di stopwatch.

Ketika Madrasah Mau Melihat Lebih dari Sekadar Nilai

Setiap anak datang ke madrasah membawa sesuatu. Ada yang membawa kemampuan akademik. Ada yang membawa kemampuan seni. Ada yang memiliki kecerdasan sosial. Ada yang memiliki kemampuan memimpin. Ada yang sangat terampil dalam olahraga. Ada yang memiliki kreativitas luar biasa. Ada yang mungkin tidak menonjol dalam pelajaran tertentu, tetapi mampu bekerja keras ketika diberi tanggung jawab.

 

Masalahnya, tidak semua potensi tersebut terlihat jika ukuran keberhasilan anak hanya diletakkan pada nilai akademik. Dalam pendekatan pendidikan yang berorientasi pada kekuatan atau strengths-based education, anak tidak hanya dipandang dari kekurangannya yang harus diperbaiki, tetapi juga dari kekuatan yang dapat dikembangkan. Karena itu, pertanyaan penting bagi madrasah bukan hanya: “Apa yang belum bisa dilakukan anak ini?” Tetapi juga: “Apa yang sebenarnya bisa dilakukan anak ini dengan sangat baik?” Dan kemudian: “Bagaimana madrasah dapat membantunya berkembang?”

 

Ahmad Faiz Azizi menemukan salah satu ruangnya melalui olahraga. Lari 100 meter mungkin hanya satu cabang perlombaan. Namun bagi seorang anak, menemukan satu bidang yang membuatnya merasa mampu dapat menjadi pengalaman psikologis yang sangat berarti. Ia belajar bahwa dirinya memiliki kemampuan. Ia belajar bahwa latihan menghasilkan perubahan. Ia belajar bahwa disiplin memiliki hasil. Ia belajar menghadapi kompetisi. Ia belajar mengelola rasa gugup. Ia belajar menang. Dan, yang tidak kalah penting, ia suatu saat juga akan belajar kalah.

Semua pengalaman tersebut adalah bagian dari pendidikan, karena pendidikan sesungguhnya tidak berhenti pada apa yang anak ketahui, tetapi juga pada siapa yang anak sedang tumbuhkan di dalam dirinya.

Setiap Anak Adalah Bintang

Sebuah metafora tentang anak-anak yang mungkin tidak selalu bersuara paling keras, tetapi masing-masing memiliki cahaya sendiri. Barangkali inilah cara paling sederhana untuk memahami pendidikan.

Setiap anak adalah bintang, tetapi bintang tidak semuanya bersinar dengan cara yang sama. Ada yang cahayanya terang dan mudah dilihat. Ada yang cahayanya lembut. Ada yang baru terlihat ketika malam benar-benar gelap. Dan ada pula yang membutuhkan seseorang untuk mengatakan:

"Saya melihat sesuatu dalam dirimu."

 Pendidikan seharusnya menjadi ruang tempat anak menemukan cahaya tersebut. Bukan memaksa semua anak menjadi bintang dengan bentuk yang sama. Bukan membuat semua anak berlari di lintasan yang sama. Melainkan membantu mereka menemukan lintasan mereka sendiri.

 Bagi Ahmad Faiz Azizi, mungkin lintasan itu benar-benar sebuah track sepanjang 100 meter. Bagi anak lain, lintasannya mungkin berada di panggung. Bagi yang lain mungkin di laboratorium. Di ruang kelas. Di lapangan. Di organisasi. Di dunia seni. Dalam kegiatan sosial. Atau bahkan dalam kemampuan sederhana untuk menjadi teman yang baik bagi orang lain. Sebab tidak semua prestasi harus berbentuk piala. Dan tidak semua keberhasilan harus diumumkan dengan podium.

 

Ada anak yang prestasinya adalah berani berbicara setelah bertahun-tahun diam. Ada anak yang berhasil kembali belajar setelah kehilangan motivasi. Ada anak yang akhirnya mampu mengatakan, “Saya butuh bantuan.” Ada anak yang berhasil mengendalikan emosinya. Ada anak yang mulai percaya bahwa dirinya berharga. Semua itu adalah bentuk pertumbuhan.

 MTs Riyadus Sholihin: Bertumbuh Bersama Potensi Anak

MTs Riyadus Sholihin adalah madrasah swasta yang masih berada dalam proses pertumbuhan. Kami tidak datang dengan cerita bahwa semuanya sudah sempurna. Justru sebaliknya. Kami tumbuh sambil belajar. Membangun sistem. Mencari cara terbaik untuk mendampingi peserta didik. Mengembangkan potensi guru. Mencari ruang-ruang baru untuk memberikan kesempatan kepada anak. Dan dalam proses tersebut, kami percaya bahwa keterbatasan bukan alasan untuk berhenti melihat kemungkinan.

 Prestasi Ahmad Faiz Azizi di Madfest 2026 tingkat Kabupaten Jembrana dan kemudian tingkat Provinsi Bali menjadi salah satu pengingat penting bagi kami: bahwa potensi anak tidak boleh dibatasi oleh ukuran besar-kecilnya sebuah madrasah. Madrasah yang sedang bertumbuh pun dapat melahirkan prestasi. Madrasah dengan segala keterbatasannya pun dapat membawa anak menuju panggung yang lebih luas, karena yang paling penting bukan seberapa besar madrasah itu terlihat dari luar, tetapi seberapa besar madrasah mampu melihat anak di dalamnya.

 Di Balik Satu Juara, Ada Banyak Orang yang Percaya

Tidak ada prestasi anak yang sepenuhnya lahir sendirian. Di balik seorang juara biasanya ada orang-orang yang memberikan kesempatan. Ada guru yang melihat potensinya. Ada pembina yang mendampingi. Ada orang tua yang memberi dukungan. Ada teman yang menyemangati. Ada madrasah yang memberikan ruang. Dan tentu saja ada anak itu sendiri yang memilih untuk berusaha.

Dalam perjalanan Ahmad Faiz Azizi, proses pembinaan tersebut didampingi oleh Ahmad Nasrul Hakim, S.Pd., selaku Pembina.

Karena itu, kemenangan Ahmad Faiz Azizi bukan hanya milik Ahmad. Ia menjadi bagian dari cerita MTs Riyadus Sholihin. Menjadi kebanggaan keluarga. Menjadi inspirasi bagi teman-temannya. Dan menjadi pesan kepada seluruh peserta didik bahwa potensi mereka layak diperjuangkan. Mungkin hari ini yang berdiri di podium adalah Ahmad Faiz Azizi. Besok bisa jadi anak yang berbeda. Bisa jadi anak yang saat ini masih duduk diam di bangku kelas. Anak yang belum menemukan bidangnya. Anak yang belum percaya diri. Anak yang belum tahu bahwa ia sebenarnya memiliki sesuatu yang luar biasa. Karena itu, tugas kita bukan menentukan siapa yang akan menjadi bintang. Tugas kita adalah menciptakan ruang agar setiap anak memiliki kesempatan untuk menemukan sinarnya.

 

Dari Lintasan 100 Meter Menuju Lintasan Kehidupan

Pada akhirnya, lomba lari 100 meter hanya berlangsung beberapa detik. Namun nilai yang dibawa dari proses tersebut dapat bertahan jauh lebih lama. Anak belajar bahwa tujuan membutuhkan usaha. Bahwa kemampuan perlu dilatih. Bahwa kemenangan membutuhkan proses. Bahwa tekanan harus dihadapi. Bahwa ada saatnya seseorang berada di depan dan ada saatnya berada di belakang. Dan yang paling penting: bahwa dirinya mampu berkembang.

 

Inilah pendidikan yang ingin terus dibangun di MTs Riyadus Sholihin. Pendidikan yang tidak hanya bertanya, "Berapa nilai yang kamu dapat?" Tetapi juga: "Apa yang kamu temukan tentang dirimu hari ini?" Bukan hanya: "Apakah kamu menang?" Tetapi: "Apa yang kamu pelajari dari perjuanganmu?"

Bukan hanya: "Apakah kamu menjadi yang terbaik?" Tetapi: "Apakah kamu menjadi versi dirimu yang lebih baik daripada kemarin?"

 

Selamat, Ahmad Faiz Azizi. Dari MTs Riyadus Sholihin. Dari madrasah yang sedang bertumbuh. Dari sebuah perjalanan yang mungkin masih panjang. Engkau telah menunjukkan bahwa keterbatasan bukan akhir dari sebuah cerita. Juara 1 Lari 100 Meter Putra Madfest 2026 tingkat Kabupaten Jembrana. Juara 1 Lari 100 Meter Putra Madfest 2026 tingkat Provinsi Bali. Dua podium. Satu perjalanan. Dan sebuah pesan yang jauh lebih besar daripada medali: Setiap anak memiliki potensi. Setiap anak memiliki cerita. Setiap anak memiliki cahaya.

 

Tugas kita bukan membuat semua bintang bersinar dengan cara yang sama. Tugas kita adalah memastikan tidak ada bintang yang padam hanya karena tidak pernah diberi kesempatan untuk bersinar.

Dan mungkin, di antara ratusan anak yang sedang tumbuh di MTs Riyadus Sholihin hari ini, ada banyak Ahmad Faiz Azizi berikutnya. Mereka mungkin belum terlihat. Mereka mungkin masih diam. Mereka mungkin belum menemukan bidangnya. Tetapi kami percaya: mereka sedang bertumbuh. Dan ketika waktunya tiba, kami ingin menjadi salah satu tempat yang membantu mereka menemukan sinarnya. Karena di MTs Riyadus Sholihin, kami tidak hanya ingin mencetak juara. Kami ingin menemukan bintang.